北京福安学校
位置：首页 > 北京 > 初中 时间:2020-01-11
基本内容龙岗区福安学校， 龙岗区中心城龙飞大道676号，东临黄阁中路，南依29号路，北靠28号路，西接华美中路，距水官高速约三千米。创办于2003年8月，龙岗区教育局直属九年一贯制学校。占地面积4.5773万平方米，建筑面积25118 平方米。现有48个教学班，学生2687多人，教职工210人，平均年龄34岁，其中有高级教师16人。 学校的主要特色是：“福”文化建设、“书香校园”建设、“阳光体育”校园、个性化家长会和德育导师制、“小组合作学习”模式、注重教师团队的专业发展、节能减排环保教育、双语教学。 自开创以来，全校师生齐心协力，学校的育人环境不断优化，教育教学质量不断提高，成绩喜人。学校办学成果在中国教育电视台主办的“我的梦，中国梦”全国名校师生梦想电视展播活动中获奖并在2010年11月24日中央电视台一套播出。张家林同学，被评为“第十三届全国十佳少先队员”，学校被评为“国家级语言文字规范花示范校” “创建国家低碳生态示范市示范项目”“全国特色语文示范校”，“广东省首批校本培训示范校”“广东省语言文字规范化示范校”“广东省节能先进单位” “广东省足球传统学校”“省级巾帼文明岗”“深圳市先进教育单位”“深圳市依法治校示范校““深圳市校园文化特色学校”“深圳市节能示范单位”“深圳市射箭高水平运动学校”“深圳市足球传统项目运动学校”“深圳市网球传统运动学校”。2007年学校射箭队获全国射箭重点学校射箭比赛女子团体总分第一名。2008年学校机器人活动小组获第八届中国青少年机器人竞赛CARC赛事金奖。2008年荣获广东省“朝阳读书”先进集体称号，“2008年广东省书香校园”。获得过深圳市足球赛初中男子组冠军，深圳市语文教师基本功比赛集体一等奖，深圳市第十届“读书月”诵读邀请赛一等奖第一名。 办学理念 校 训： 志存高远，脚踏实地； 校 风： 自尊，责任，平等，合作； 教 风： 服务是教师的灵魂，特别爱学生，特别肯钻研，特别能奉献，特别会教书育人； 办学目标： 把学校建成社区人民终身学习的资源中心，办人民满意学校； 办学特色： 书香福安； 办学模式： 校园环境人文化，教学设备实用化，教育方法个性化，教学手段多元化，内部民主化； 办学思想： 让我们一起成长，学生享受学习，教师享受教学，家长享受孩子的进步，社区享受学校的精神文明。 福安学校章程第一章 总则 第一条 全面贯彻党和国家的教育方针，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量，全面提高学校管理水平。加速学校民主与法制建设的进程，争创名校。根据《中华人民共和国教育法》及相关法律、法规制定本章程。 第二条 学校名称是深圳市龙岗区福安学校。 第三条 学校的性质是国有公立全日制学校，学制九年。 第四条 学校全面贯彻党和国家的教育方针，坚持社会主义的办学方向，坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”思想为指导，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量，全面提高学校管理水平，探索九年一贯制办学的教育教学模式，尝试和实践现代学校管理制度，努力把学校办成龙岗区、深圳市乃至广东省的名校。培养21世纪具有创新精神和实际能力的高素质人才，为学生日后进入社会生活打下坚实的基础。 第五条： 办学思想：让我们一起成长----让学生享受学习，让教师享受教学，让家长享受孩子的成长，让社区享受学校的文明。 办学目标：把学校建成社区人民终身学习的资源中心，办人民满意的学校。 办学模式：校园环境人文化，教学设备实用化，教育方法个性化，教学手段多元化，内部管理民主化。 办学特色：书香福安 校训：志存高远 脚踏实地 校风：自尊、责任、平等、合作。 教风：服务是教师的灵魂—特别爱学生、特别肯钻研、特别能奉献、特别会教书育人。 校歌：《让我们一起成长》 校庆日：每年 4月16 日为校庆日。 第二章 行政管理 第六条 学校由深圳市龙岗区人民政府主办，学校的法定代表人（校长）由龙岗区教育局党委任免。学校下设办公室、政教处、教导处、总务处、团委、少先队大队部。 第七条 学校实行校长负责制，岗位责任制，教师聘任制、结构工资制，并建立奖惩制，坚持依法治校。 第八条 校长是学校的法定代表人，是学校的行政负责人，负责领导和管理学校全面工作。 第九条 校长是依靠党的基层组织，充分发挥学校管理委员会、学校教代会、共青团、少先队及其它组织在学校中的作用。 第十条 校长的权限： 1、决策权。在综合各方面意见的基础上，校长对学校教育教学及重大行政事务有最后决策权。 2、管理权。校长依据学校实际进行整体规划，为各职能部门确定具体管理目标，实行统一指挥，宏观调控和综合管理。 3、校长有权提名副校长人选，有权按规定程序任免校中层干部；有权对教职工的岗位设置进行调整及人员的任免。 4、奖惩权。校长有要依据奖惩规定，对工作成绩优秀的干部、教师给予奖励，对严重违纪或出现重大事故者做出处罚决定。 5、财经权。在法律、法规允许的范围内筹集、管理审批和使用学校的经费。 第十一条 校长必须履行下列义务 1、 坚持正确的办学方向，遵循国家宪法和教育法律、法规确立的基本原则，发展社会主义教育事业，认真组织学校的教育教学工作，依法保护师生的合法权益。2 、自觉接受上级主管部门的领导，指导和监督。接受学校管理委员会的领导。3、 全面推进素质教育，切实减轻学生过重的学习过程，依法规范办学行为。 4、 坚持民主集中制，发挥班子领导集体的智慧和力量，实行学校政务公制度，提高工作的透明度，自觉接受教代会的监督。 5 、加强教师队伍的建设与管理，保证教育教学质量稳步提高。 6 、创造条件、增加投入，加快校园、校舍、教学设施建设。 7、加强安全和综合治理工作，采取有效措施，防止各类事故的发生。 8、 廉政、勤政、公正、公开、以身作则，为人师表，团结协作，开拓进取。 第十二条 学校党支部要充分发挥其政治核心作用，保证监督作用，支持校长依法行使职权，支持职工代表大会开展工作，参与学校重大问题的决策，加强党组织的建设，领导好教代会、工会、妇委会、共青团、少先队等群团组织，与行政通力合作，确保政令畅通。 第十三条 教职工代表大会的职能 1 、听取校长的工作报告，讨论、审议学校发展规划，改革方案，财务决策等重大事项，提出合理化建议。 2、 评议监督学校领导干部，建议校长或上级主管部门，对职工予以奖励，晋升或处分。 3 、审议学校岗位责任制方案，考核方案，奖惩规定及其他各项制度。 4 、代表教职工反映有关教职工合法权益，生活福利等方面的意见和建议，监督法律，法规的贯彻实施。 第十四条 学校建立教师、学生校内申诉制度，建立群众性民意调查组织。 第十五条 学校接受教育行政、业务及相关部门的检查，接受物价、审计等社会各方面的监督。 第三章 教育教学管理 第十六条 学校依据《中、小学管理规程》组织教育教学管理活动。 1 、建立健全德育工作机构及工作网络，使学校德育工作计划、有目的、有措施、有实效。 2 、各学科教学，要有机渗透德育，形成德育合力。 3 、贯彻执行《中小学生守则》《中学生日常行为规范》《小学生日常行为规范》，严格要求，严格检查，建立经常化的教育训导制度，形成良好的文明礼貌习惯。 4 、充分发挥共青团和少先队的组织作用，协助学校开展思想品德教育工作。 5 、建立“学校、家庭、社会”三结合德育网络。并把家校结合作为学校育人特色。积极开展社会教育，开展好警校共建活动，形成良好的育人环境。 第十七条 学校贯彻实施《国旗法》，每周一早晨，全体师生进行规范化升旗仪式，接受爱国主义教育。 第十八条 学校全面推广普通话，使用规范汉字。 第十九条 学校坚持以教学工作为中心，积极进行教育教学改革，不断探索适应素质教育教学新模式，采用现代教育教学技术，全面提高教学质量。 第二十条 学校按国家及省教育行政部门颁布的教学大纲课程计划，开齐科目，开足课时，并严格执行作息时间表、课程表及教学进程，任何人不得擅自停课、调课，特殊情况的需经教导处批准。 第二十一条 认真搞好教学研究工作，执行集体备课和个人备课相结合的制度。 第二十二条 学校统一使用规定教材，任何人不得擅自推销学习资料，切实减轻学生课业负担。积极开展校本教材的研究和开发。 第二十三条 学校各班主任、科任、不得利用寒暑假、节假日进行有偿补课和收费办班，不得歧视后进生。 第二十四条 废除百分制，全面实行等级评价制。 第二十五条 加强学籍管理，健全学籍档案，严肃学生档案管理制度。 第二十六条 教导处认真管理和积极使用教学设施，仪器设备，文体器材、图书资料，尤其要提高现代化教学设施的使用效益，同时做好各类教育教学资料的收集与归档。 第四章 后勤管理工作 第二十七条 后勤工作必须树立服务教学，服务师生的观念，制定后勤各项工作制度，严格规范各项后勤管理工作。 第二十八条 依据《事业单位财务规划》加强财务管理，坚持厉行节约，管好用好有限的教育资源，少花钱、办好事、办实事。收入要核实，支出要合理，手续要健全，帐务要清晰。依法向上级有关部门提出经费支出报告申请经费。 第二十九条 学校依照上级教育行政部门、物价、审计、财政部门的收费规定，公开收费项目和收费标准，管理和使用好收费卡，杜绝乱收费。 第三十条 后勤要加强校舍、校园校产管理，防止公物损坏和丢失，学校资产要做好登记，对校园现存和预期的安全隐患，应立即采取措施及时予以排除。 第三十一条 依法开展勤工俭学和社会服务，办好校办产业，不断拓宽办学的经费来源。校办产业独立承担民事责任。 第三十二条 健全财务制度，财经人员应严守财经纪律，并接受主管部门和审查和监督。 第五章 教师管理 第三十三条 学校按区编委核编情况，结合实际，合理设置校内岗位，并根据上级规定及工作需要对干部、教师进行聘任。 第三十四条 全体教师要履行《教师法》规定的义务，同时享受《教师法》规定的权利。 第三十五条 全体教师要爱岗敬业，按教育规律进行教育活动，遵章守法。服从领导，为人师表，严肃工作纪律，遵守学校各项规章制度，勤奋工作，务实进取。 第三十六条 教师要衣着整洁，举止文雅，语言文明、和蔼待人，以身作则，为人师表。 第三十七条 学校实行教师聘任制，实行公开、公正、公平的竞争上岗制度。 第三十八条 学校按教师上岗条件，要求教师认真备课、上课、批改、辅导，加强考核。学期初要有教研计划，工作计划，学期末要写出各项工作总结，不断提高业务水平。 第三十九条 学校保护教师的合法权益，保障教师享有国家教委规定的待遇，对有突出贡献的教师给予奖励，并报上级教育部门进行表彰。 第四十条 上岗教师要具有良好的师德修养，严格遵守教师职业道德规范，为人师表，不体罚和变相体罚学生，严禁向学生乱收费，不向学生推销额外学习用品，不搞有偿家教，不吃请，不参与黄、赌、毒等活动。 第四十一条 学校执行教师资格制度及教师专业技术职务评定制度。鼓励教师参加各种形式的业务进修或专业培训，不断提高教师的专业水平和业务能力。 第四十二条 对违反《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的教师，依据《教师法》第八章，结合学校奖罚规定按程序进行处分。 第四十三条 学校执行国家及上级部门关于工资、医疗、福利等有关文件的规定。 第六章 学生管理 第四十四条 严格执行学生入学资格及学籍管理制度。 第四十五条 学校对取得优异成绩和对学校做出重大贡献的学生给予表彰和奖励。 第四十六条 学生享有下列权利： 1、 接受平等教育，对学校或教师给予的不公正待遇，有权在校内提出申诉或向上级教育行政部门提出申诉。 2 、在学习成绩和操行评语上获得公正评价。 3 、无偿使用学校的教学仪器设备及图书资料。 第四十七条 学生应履行下列义务： 1、 严格遵守《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》《小学生日常行为规范》 2 、规范行为，尊敬师长，热爱集体。 3 、积极参加学校组织的各项活动，在活动中要努力为集体争光，要积极参加公益劳动和社会实践活动。 第四十八条 学生要具备明辨是非的能力和自我教育的能力，努力使自己成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新人。 第四十九条 学生要树立正确的学习动机、端正学习态度，掌握良好的学习方法，形成主动学习的良好习惯。 第五十条 老师定期进行家访，同家长勾通情况、解决家长提出的问题。通过现代化手段与家长保持紧密的联系。 第七章 环境管理 第五十一条 全校师生要按学校要求积极创建文明、健康、向上、和谐的育人环境。 第五十二条 学校制定长、中、短期发展规划，努力创建有学校特色文明校园。 第五十三条 严格校园管理，建立健全卫生包干和检查评比制度。配备必要的卫生设置，努力创建清新、整洁、优美的学习环境。 第五十四条 保持教室、办公室等场地整洁，物品合理摆放，杜绝闲杂车辆出入校门，校内自行车摆放整齐有序、各责任区责任到人。 第五十五条 总务处加强安全工作的检查及落实，政教处要切实做好防火、防盗、防毒、防雷、防风、交通安全等方面的教育，全体工作人员都有责任发现并排除安全隐患，确保学校不发生任何重大安全责任事故。 第八章 附则 第五十六条 本章程由深圳市龙岗区福安学校校务委员会负责解释。 第五十七条 本章程经教职工代表大会讨论通过后报上级教育行政部门批准、备案后实施。章程修改需由校务委员会提出，提交教代会讨论，并经三分之二以上代表同意和报区教育局批准方可执行。 第五十八条 本章程有与上级法律、法规、规章相抵触的一律以法律、法规、规章为准 相关内容 耀眼的教苑新星 深圳市龙岗区福安学校是一所九年一贯制的区直属学校，是龙岗区委、区政府投巨资兴建，为公务员住宅区黄阁翠苑小区配套的学校。校内绿树掩映，芳草如茵，环境优雅。福安学校占地4.6万M2，设计规模为48个教学班，预计学位2500个，现有教学班48个，学生2000多人，教师110人。 福安学校秉着“让我们一起成长”的办学思想，全面推进素质教育，探索九年一贯制的教育教学模式，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才，努力实现校园环境的人文化，教学设备的实用化，教育方法个性化，教学手段多元化，内部管理民主化的目标。 福安学校作为一所高起点、上规模的学校，在龙岗区委、区政府的关怀下，迅速成长。她有着脚踏实地、志存高远的精神，她有着全新的办学理念、人性的学校管理、一流的师资队伍、完善的设施环境，她孜孜不倦地追求着自尊、责任、平等、合作的校风，活泼、多思、合作、探究的学风， 福安学校如同一颗耀眼的新星在龙岗教苑里升起，朝气勃发，璀璨夺目。 全新的办学理念 “让我们一起成长——让学生享受学习，让教师享受教学，让家长享受孩子的进步，让社区享受学校的文明，把福安学校办成社区人民终身学习的资源中心。”这是牢记在每一个福安人心中的一句话，走在教改前沿的最先进的办学观，是以校长为首的学校领导班子对国际上先进的办学经验的成功借鉴和创新。 一个“享受”，彻底改变了“应试教育”束缚青少年想象力和创造力、忽视学生鲜活个性发展的办学思路，不仅将学生从枯燥无奈的学习中解放了出来，而且将终极目标指向了教师、家长以至社区的快乐文明。在这里，学生不再是“学海无涯苦作舟”，而是“学海无涯‘乐’作舟”；在这里，老师不再是“无锁无枷自在囚”，而是“自由创新乐无穷”；在这里，家长们不是手捧成绩单忧心如焚，而是眼望孩子茁壮成长笑逐颜开。所以，福安学子快乐地生活在书的海洋里，游戏的天地里，运动的世界里；所以，福安的教师们快乐地挥舞着粉笔，笑谈着收获；所以，学完了一天的功课，福安的师生们快乐地沉浸在“课后俱乐部”的活动中，足球、画画、芭蕾舞、交响乐，想怎么乐就怎么乐。 福安学校的办学目标定位为“社区人民终身学习的资源中心”“人民满意的学校”。这一目标意义深远，脚踏实地。学校不是孤立的育人单位，而应该能够把自身的教育资源和家庭、社区的教育资源整合起来，使学校的社会效益最大化。 人性的学校管理福安——幸福安宁的大家庭！ 这是福安学校的教师们最深刻的感受，尤其是来自五湖四海的他乡人。福安从全国各地聘请了52位教学经验丰富、师德高尚的教师，以校长为核心的行政班子想尽办法让他们感受到家的温暖，故乡的温情，为他们解除一切后顾之忧，让他们安心工作、全身心地投入建设福安宏伟蓝图的事业中去。住房、子女、家庭、食堂……以至回家的车票，事事都牵挂在他们的心上，事事都考虑得那么周全，哪一位老师都能讲出一两段感人至深的往事。为了让吃惯了辣椒的老师们有可口的饭菜，特地请来两位湘菜厨师；为了改善大家的生活，两位校长默默地降低自己的工资…… 福安学校总是用慈母般的爱感动着、鼓励着淘气的孩子们。学校实施了“德育导师责任制”，上至校长下至每一位教师，都“承包”两到三个这样的学生，身为刘善琳同学的德育导师——张校长，让他在学习生活中“享受”校长的鼓励与关爱，让他在关爱中逐渐拾起人生的追求，找回自己失去的美好。刘善琳同学最爱读的书就是校长送给他的生日礼物。正当董婷姐妹因无钱去野生动物园而伤心落泪的时候，张校长立刻掏出200元钱塞到她手里，恰似一位慈爱的父亲。考虑到每一个孩子都需要鼓励，学校摒弃了期末评“三好学生”的作法，设置了“福安之星”、“发展奖”、“遵纪守法奖”、“见义勇为奖”、“学习积极分子”等十几中不同的奖项，从不同的方面来评价学生，让每一个学生在学校学习生活中都有机会得到老师的肯定，都有机会享受到成功的喜悦。福安学校为孩子们的终身谋划，非常重视培养学生读书兴趣和读书习惯，倡导同学们“争做读书好少年”，积极与家长配合，经过一年多的努力，以系列的活动为载体，培养了学生“爱读书、读好书”的好习惯，校园内读书之风尉然，赢得了“书香福安”的美誉。学校为了让学生在九年里的读书活动有序、有效，持之以恒，一步一个脚印，逐步成长，所有语文老师搜遍书海，了《福安学校读书导航》，推出了一至九年级的必背古诗、必背书目、必读书目、选读书目，为学生读书做了方向性的指导，引导同学们读好书，在书香里成长为品学兼优的人才。福安学校的学生都有两张凳子，一张放在课室，另一张是小巧漂亮的塑料小凳，有了它，学生集会就用不着担心腿酸了。这样的故事实在太多，在福安俯拾皆是。 一流的师资队伍在福安，最让人感到骄傲的莫过于拥有一支一流的教师队伍，他们敬业爱生、为人师表、严谨踏实、博学善导，他们爱学生、肯钻研、能奉献、会教书育人，他们业务精湛、英气勃发、年轻有为。福安学校共有教师110人，平均年龄仅29岁，其中拥有本科学历的教师49人，国家级骨干教师4人，省级骨干教师6人，市级骨干教师6人，区级骨干教师5人，刚刚毕业于国家重点大学的应届毕业生7人。 正是这支平均年龄方近而立的团队，在不到两年的时间内创造了骄人的成绩，但是他们并没丝毫放松努力进取的步伐。学校不断加强师德教育，扎实开展业务培训。每年都派遣部分教师到国内先进的教研基地或国外学习。每年都举行骨干教师示范课研讨活动。针对学校青年教师多的特点，学校成立了青年教师辅导小组，对青年教师进行“一帮一”活动，每学期举行一届青年教师基本功大赛，经常组织青年教师走出校门，学习先进的教育教学经验；各学科组在“走出去”的同时，也“请进来”，邀请专家、学者来讲座、执教，在互动式的研讨交流中深入领会新课程的精神实质，提高驾驭新课程的能力。 福安学校的教师队伍中宏扬着五种精神：敬业精神、探索精神、团结精神、奉献精神、园丁精神。这是一支团结得令你肃然起敬的队伍，无论开展什么样的活动，大家都会以主人翁的态度全身心地投入，例如刚刚落下帷幕的首届读书月活动，除了语文科组忘我地工作外，艺术科组、信息科组、班主任、后勤人员以及各科室，无不主动地加入到紧张而有序的活动中来，无怨无悔，不计得失，拧成一股绳，大家的心里只有一个目标——读书月活动圆满成功！ 这必将是一支无往而不利的队伍！ 完备的设施环境福安学校在学校的硬件建设上同样不遗余力，建校虽然不久，但是学校已经有了极为完备的教学设施和良好的人文环境，为学生的茁壮成长创建了全新的平台。 学校现有48个教室，每个教室均装备有60寸背投电视，电脑、视频展示台等多体教学平台，自动化黑板；有科学、美术、历社、音乐、舞蹈、书法、心理、文学社、校园电视台等功能室二十多个，三个计算机教室以及筹建中的地理园和生物园；有运动场地近7000M2，包括一流的田径运动场、足球场、体育馆、篮球场、网球场、羽毛球场、乒乓球场等，学校已开始建造更完善的体育馆（包含游泳馆）；有大型的图书馆和阅览室和拥有48台电脑平台的电子阅览室。学校还有个别具风格的“音乐休闲吧”，那里有钢琴、音响、孩子们喜爱的音乐……供学生自娱自乐，陶冶性情，修身养性。 在紧锣密鼓的建设中，校园文化环境已初具雏形?使学校充满浓郁的书香氛围和育人气息。广场上，文化长廊内容丰富，展示着福安的风貌；花坛里，精忠报国、孔融让梨等雕塑体现着福安的品格；天台上，方兴未艾的生物园美不胜收；每层楼的走廊里都有文化展示区，从经史子集、教育思想到科学信息；每层楼道里，都有学生手抄报等作品展示区，那是学生一显身手的地方；精心选择、设计的校园标语随处可见，时时刻刻规范着学生的行为……正在建造中的主雕塑——让我们一起成长，必将给福安增添更具特色的风景。 丰硕的教研成果福安虽然年仅两岁，但脚下的路是坚实的，作风是过硬的，创新是独特的，成绩是丰硕的。学校从建校之初就将自己定位在一个较高层次和较高水平的教学平台上，师生先后获得了一系列可喜的成果。在各级各类比赛中荣获的奖励多达273项，其中国家级29项，省级1项，市级88项，区级155项。 福安师生在2004年全国妇联儿童工作部和中国儿童中心共同举办的“心中有祖国、心中有他人”主题教育活动中荣获优秀奖；在深圳市小学语文教师教学基本功三项（常用字注音、古诗词书写、下水作文）全能比赛中获得市团体一等奖；在第五届深圳“首届童话节”中获童‘画’世界少儿书画大赛中获团体二等奖，六位同学获得金奖；在第十五届“希望杯”全国数学邀请赛中获得全国数学邀请赛国家级优秀奖；足球队获2005年“达能杯”少年国际足球赛深圳赛区男子组第六名。张校长《关于中小学校长制度改革的思考》在中小学校长队伍建设征文中获得国家级三等奖；邓蝴梅副校长、欧阳萍老师获得全国教育科学“十五”规划教育部重点课题优秀成果评选中获省级一等奖；熊华老师获得广东省首届〈科学〉学科教学设计大赛省二等奖；欧阳萍老师在深圳市小学语文高年级教学观摩研讨活动中获得市级一等奖第一名；李楠老师在深圳市课改年级教学观摩活动中获得市级一等奖第一名……刚刚结束的第十六届“希望杯”数学竞赛传来喜讯，福安学校八年级名列全区第一，获得三个特等奖中的两个，四个一等奖中的两个；七年级名列全区第三，获得三个特等奖中的一个。在第二十届广东省科技创新大赛中余美芳同学的科幻绘画作品《超声波产蛋机》征服了所有评委，荣获省一等奖，并送往北京参加全国大赛。 在福安人的心中，获得的奖项是次要的，重要的是孩子们的成长，他们必将继往开来，创造更大的辉煌。 (浏览：次) |